劳拉·沃尔特，DNP, MSN，注册护士
家乡:宾夕法尼亚州匹兹堡
2013年加入查塔姆国际事务研究所
兴趣的学术领域
以学生为中心的教学法与有效的学术指导策略
传记
Dr. 劳拉·沃尔特教授RN-BSN, MSN和DNP课程，促进以学生为中心的学习. 她还负责协调RN-BSN计划和护理途径. Dr. 沃尔特在查塔姆国际事务中心有着深厚的根基, 她在哪里获得的BSN, MSN, 并于2013年开始担任临床协调员. 作为一名专业注册护士. Walter在三级新生儿重症监护病房(NICU)工作了8年. 她的学术议程侧重于在护理教育中使用技术和以学生为中心的教学法为护理学生提供建议和教育.
教育
- 波胆网站DNP, 2018
- 波胆网站MSN, 2013年
- 英国波胆网站BSN, 2011
- 注册护士，Shadyside护理学院，2005
- 1984年，宾夕法尼亚印第安纳大学文学学士
奖
- 《波胆网站》，2020年
- 2010年ace奖
- 2006年最佳新秀奖
- 简·伯格教师咨询奖，2016年获得，2016年，2017年，2018年，2019年，2020年，2021年提名
组织
- 西格玛Theta Tau国际，齐泽塔分会，辅导员
- 全国护理联盟
认证
- 新生儿重症监护认证
选定的出版物
- O ' brien, C. T.沃尔特·L. (2022年11月). 实施由教员技术研究员项目开发的技术任务.
- 沃尔特,我. 5月(2022). 讲故事使护士参与继续教育:一种行之有效的方法. 护理继续教育杂志，53(5).
- Rittle C.沃尔特·L. (2022). Covid-19疫苗和mRNA技术:并不像许多人认为的那么新. 护理问题在线杂志，27(2).
- 辛格,一个.斯帕达罗，K.皮奥特罗斯基，M. M.费雪，M。.沃尔特·L.M. (2021). 探索学生对虚拟实习的看法. 护理教育杂志.
- 霍普金斯,E. E.美国新泽西州沃斯科市. J.斯帕达罗，K. C.费雪，M。.沃尔特·L.皮奥特罗斯基，M. (2021). 2019冠状病毒病危机应对:成功实现虚拟均衡过渡的要素. 教育与实践，11(3).
- 费舍尔,米.沃尔特·L.斯莱德，J. (2020年8月). 促进护理的援助之手. 中国护理，2020,50(8)，67-69.
- 沃尔特,我. & 罗伯,M. (2019年5月/ 6月). 通过员工教育，促进员工做好出院准备. 护理专业发展杂志，35(3).
- 沃尔特,我. (2021年,4 - 6月). 支持最微小的戒毒受害者. 基督教护理杂志. 接受.
- 霍普金斯,E. E.斯帕达罗，K.沃尔特·L.美国新泽西州沃斯科市.费雪，M。., & 4格,年代. (10 - 2017). 网络课堂中的不文明行为:政策制定指南. 护理学刊，52(4)，306-312.
选定的演讲
- 沃尔特,我., & 斯莱德J. (2023年4月). 音乐歌词和小纸片——以学生为中心的学习方法. 在线学习联盟创新会议上的虚拟讲台演讲.
- 沃尔特,我. & 瑞安,T. 《虚拟咨询技术:连接促进学生成功,教学教授在线会议, 讲台上演讲, 2022年10月.
- 沃尔特,我. (2022年4月). 在写作强化课程中促进学业成功:一种变焦方法. UMSON教育工作者研究所，虚拟海报展示.
- 斯莱德J. & 沃尔特,我. 3月(2020). 一个没有论坛的一学分在线课程! 匹兹堡地区教师研讨会的讲台演讲，匹兹堡，宾夕法尼亚州. (会议取消)
- 沃尔特,我. 3月(2020). 流动通过flipgrid与视频吸引学生. 匹兹堡地区教师研讨会的讲台演讲，匹兹堡，宾夕法尼亚州. (会议取消)
- 沃尔特,我. (2019年11月). 翻转网格，通过视频介绍吸引学生. 在线学习联盟(OLC)加速会议的讲台演讲，奥兰多，佛罗里达州.
- 沃尔特,我. (2019年11月). Moodle辅导. 在高等教育教与学会议上的演讲，匹兹堡，宾夕法尼亚州.
- 沃尔特,我. (2019年11月). 加强学术指导的科技工具. 在高等教育教与学会议上的演讲，匹兹堡，宾夕法尼亚州.
- 沃尔特,我. 3月(2019). Flipgrid:通过视频吸引学生. 在匹兹堡地区教师研讨会上的互动演讲，匹兹堡，宾夕法尼亚州.
- 沃尔特,我. (2019年10月). 参与护士继续教育——讲故事的方法. 在克利夫兰诊所专业护士教育小组会议上的演讲, 克利夫兰, OH.
- 沃尔特,我. (2019). 促进以家庭为中心的护理实现出院准备——教育护士. 在新生儿护理会议，棕榈泉，加州学院讲台上的演讲.
- 斯莱德J.沃尔特，L. (2018年9月). 利用技术创建在线教育社区. 全国护理教育联盟峰会，同期会议，芝加哥，伊利诺伊州.
- 沃尔特,我. & 斯莱德J. (2017年11月). 在线课堂中的人性化反馈——一种技术途径. 美国护理学院协会(AACN) BSN会议上的海报展示, 亚特兰大, GA.
- 斯莱德J. & 沃尔特,我. (2017年11月). 利用技术减少学生在网络教育中的孤立感. 在美国护理学院协会(AACN) BSN会议上的演讲, 亚特兰大, GA.
- 吴,H., & 沃尔特,我. (2017年4月). 国际汉语护理学硕士(MSN)学生签名教学法探索. 在爱尔兰国际教育会议上的演讲, 都柏林, 爱尔兰.
- 沃尔特,我. (2013). 减少小岛屿发展中国家风险的护士榜样. 大匹兹堡护理研究会议的海报展示, 匹兹堡, PA.
- 沃尔特,我. (2013). 减少小岛屿发展中国家风险的护士榜样. 虚拟海报演示-西格玛Theta Tau国际，匹兹堡，宾夕法尼亚州.
- 沃尔特,我. (2011). 新生儿重症监护室临终关怀的文化能力. 在宾夕法尼亚州匹兹堡市UPMC Magee妇女医院会议上的海报展示.